Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de repaso de temas del trimestre anterior.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de repaso de los temas del trimestre anterior, relacionados con las operaciones básicas y las propiedades de los números.


• Pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre los números positivos y negativos?"

Desarrollo:

• Presentación de la recta numérica y explicación de su utilidad en la representación de números positivos y negativos.


• Realización de ejercicios prácticos de ubicación de números enteros en la recta numérica.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre el concepto de densidad de los números en la recta numérica y presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre los resultados de la investigación y la relación entre la densidad de los números y la ubicación en la recta numérica.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Realización de una actividad individual de evaluación formativa sobre la ubicación de números enteros en la recta numérica.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números e