Matemáticas - Secundaria 2º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 2º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Números primos y compuestos

Objetivo (PDA):

• Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Presentación oral de un problema que requiera el uso de los criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Números primos y compuestos. Explicar la diferencia entre ambos conceptos y ejemplos de cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los números primos y compuestos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de números y pedirles que identifiquen cuáles de ellos son números primos y cuáles son compuestos.


• Los grupos deben justificar su respuesta y utilizar los criterios de divisibilidad para tomar decisiones.

Fase de Cierre:

• Cada grupo comparte sus resultados y justificaciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en resolver problemas que requieran el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los criterios de divisibilidad y números pri