Introducción a la igualdad de género y la convivencia pacífica
ARMANDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la clase: Promoviendo la igualdad de género y la convivencia pacífica
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la igualdad de género y la convivencia pacífica
Actividades:
- Presentación de la temática y objetivos de la clase.
- Proyección de un video educativo sobre la igualdad de género y la importancia de una convivencia pacífica.
- Debate en grupo sobre las situaciones de discriminación y violencia que identifican en su entorno.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podrían realizar para prevenir y erradicar estas situaciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Roles de género y estereotipos
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las acciones propuestas por los alumnos.
- Presentación de diferentes ejemplos de roles de género y estereotipos presentes en la sociedad.
- Debate en grupo sobre los efectos negativos de los estereotipos de género.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y cuestionar los estereotipos presentes en anuncios publicitarios.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Violencia de género en la escuela
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones realizadas por los alumnos.
- Presentación de casos reales de violencia de género en el ámbito escolar.
- Debate en grupo sobre las causas y consecu