Introducción a la igualdad de género y la convivencia pacífica

ARMANDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo la igualdad de género y la convivencia pacífica


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la igualdad de género y la convivencia pacífica


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivos de la clase.

  2. Proyección de un video educativo sobre la igualdad de género y la importancia de una convivencia pacífica.

  3. Debate en grupo sobre las situaciones de discriminación y violencia que identifican en su entorno.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podrían realizar para prevenir y erradicar estas situaciones.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Roles de género y estereotipos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las acciones propuestas por los alumnos.

  2. Presentación de diferentes ejemplos de roles de género y estereotipos presentes en la sociedad.

  3. Debate en grupo sobre los efectos negativos de los estereotipos de género.

  4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y cuestionar los estereotipos presentes en anuncios publicitarios.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Violencia de género en la escuela


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones realizadas por los alumnos.

  2. Presentación de casos reales de violencia de género en el ámbito escolar.

  3. Debate en grupo sobre las causas y consecu