Identificación de la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Plan de clase

SECUENCIA DIDÁCTICA: PARTICIPACIÓN EN DEBATES SOBRE TEMAS DE INTERÉS COMÚN

Tema: Identificación de la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Objetivo: Los alumnos identificarán la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

SESIÓN 1:

Introducción:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los nexos de subordinación y su función en los textos argumentativos".

Desarrollo:
2. Actividad de motivación:

• Presentación de un debate sobre un tema de interés común, previamente seleccionado y relacionado con la comunidad.


• Explicación de las reglas para participar en el debate y distribución de roles (moderador, panelistas, público).


• Realización del debate.

3. Presentación del concepto de "nexos de subordinación":

   
   
   
   
   • Definición de los nexos de subordinación.
   
   
   • Ejemplos de nexos de subordinación y su función en los textos argumentativos.
   
   
   • Explicación de cómo los nexos de subordinación ayudan a conectar ideas y argumentos en un texto.
   
   
   
   



4. Actividad de identificación de nexos de subordinación:

   
   
   
   
   • Distribución de un texto argumentativo a cada alumno.
   
   
   • Lectura del texto y búsqueda de los nexos de subordinación presentes.
   
   
   • Anotación de los nexos encontrados y su función en el texto.
   
   
   
   



5. Debate sobre el texto argumentativo:

   
   
   
   
   • Los alumnos expondrán los nexos de subordinación que encontraron en el texto y explicarán su función.
   
   
   • Retroalimentación y discusión sobre los nexos identificados.
   
   
   
   

Cierre:
6. Recapitulación de lo aprendido:

• Los alumnos compar