Cuidado de la salud personal y colectiva

Miriam Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Actividades para prevenir la obesidad y desnutrición en los niños y niñas.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la importancia de la higiene personal y colectiva para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una variante de la canción "Lavarse las manos" para motivar a los alumnos a prestar atención a la higiene personal.

  2. Presentar imágenes y situaciones que muestren la importancia de la higiene personal y colectiva.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva que realizan en su comunidad.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se laven las manos correctamente.


Recursos:



  • Canción "Lavarse las manos"

  • Imágenes y situaciones relevantes

  • Material para lavarse las manos (jabón, agua, toallas)


Sesión 2:


Objetivo específico: Comprender la importancia de la limpieza en el entorno para prevenir enfermedades.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de la higiene personal y colectiva a través de una dinámica de repaso.

  2. Realizar un juego de identificación de objetos limpios y sucios en el entorno escolar.

  3. Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula o en una parte de la escuela, donde los alumnos participen activamente.


Recursos:



  • Material para la dinámica de repaso

  • O