Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen características de las figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de evaluación de la construcción de figuras a escala.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre figuras geométricas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras geométricas.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de rectas y ángulos, utilizando ejemplos visuales.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y clasificar ángulos en diferentes figuras.


• Promover el trabajo en equipos para que los alumnos investiguen y resuelvan problemas relacionados con los ángulos en figuras geométricas.

Fase de cierre:

• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos y las habilidades desarrolladas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de figuras geométricas en su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada, donde los alumnos compartan los ejemplos de figuras geométricas encontrados en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de triángulos, c