Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Incremento en la incidencia de actitudes socioemocionales negativas, obstaculizando el aprendizaje y la convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y las consecuencias que trae consigo. Promover una reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema de la violencia y la comunicación dialógica. Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre la importancia de una comunicación abierta, respetuosa y empática para prevenir la violencia. Los estudiantes deben compartir experiencias o situaciones en las que han presenciado o sido víctimas de violencia.

Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales que surgieron durante la discusión. Pedir a los estudiantes que elaboren un dibujo, collage o poema que represente su visión de una comunicación abierta y empática como estrategia para erradicar la violencia. Recoger los trabajos al final de la sesión.

Sesión