Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que cada uno es diferente.
   
   
   • Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema relacionado con las características y cambios que los diferencian, como aspectos físicos, gustos, intereses, necesidades y capacidades.
   
   
   • Solicitar a los grupos que investiguen sobre su tema utilizando tecnologías (tabletas, computadoras, etc.) y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema: Uso de las tecnologías en todas las sesiones.
   
   
   • Plantear preguntas generadoras sobre cómo podemos utilizar las tecnologías de manera responsable y respetuosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen las tecnologías de manera responsable y respetuosa.
   
   
   • Por ejemplo, podrían crear un mural digital en el que cada uno comparta una