Estilos de vida activos y saludables
Benjamin Flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia e indisciplina.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida saludable y activa.
- Discutir sobre los beneficios de la actividad física y cómo puede contribuir a una vida saludable.
- Actividad lúdica: Juego de roles. Cada alumno representará a un personaje que realiza una actividad física y expondrá los beneficios que obtiene.
Sesión 2:
- Reflexionar sobre los diferentes estilos de vida que los alumnos llevan fuera del ámbito escolar.
- Presentar propuestas lúdicas o expresivas que fomenten el disfrute y la práctica cotidiana de actividades físicas.
- Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán carteles promoviendo estilos de vida activos y saludables para colgar en la escuela.
Sesión 3:
- Revisar los carteles diseñados por los alumnos y seleccionar los mejores.
- Realizar una exposición de los carteles en la escuela para concienciar a los demás estudiantes sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Actividad lúdica: Organizar una jornada de juegos al aire libre para promover la práctica de actividades físicas.
Sesión 4:
- Reflexionar sobre la importancia de mantener una actitud positiva y respetuosa hacia los demás.
- Discutir sobre el problema de la violencia e indiscipli