Estilos de vida activos y saludables

Benjamin Flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia e indisciplina.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida saludable y activa.

  • Discutir sobre los beneficios de la actividad física y cómo puede contribuir a una vida saludable.

  • Actividad lúdica: Juego de roles. Cada alumno representará a un personaje que realiza una actividad física y expondrá los beneficios que obtiene.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre los diferentes estilos de vida que los alumnos llevan fuera del ámbito escolar.

  • Presentar propuestas lúdicas o expresivas que fomenten el disfrute y la práctica cotidiana de actividades físicas.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán carteles promoviendo estilos de vida activos y saludables para colgar en la escuela.


Sesión 3:



  • Revisar los carteles diseñados por los alumnos y seleccionar los mejores.

  • Realizar una exposición de los carteles en la escuela para concienciar a los demás estudiantes sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Actividad lúdica: Organizar una jornada de juegos al aire libre para promover la práctica de actividades físicas.


Sesión 4:



  • Reflexionar sobre la importancia de mantener una actitud positiva y respetuosa hacia los demás.

  • Discutir sobre el problema de la violencia e indiscipli