La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

ZARA EDUVIGES GALAVIZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco conocimiento en la evolución de seres vivos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad. Introducción al problema del poco conocimiento en la evolución de los seres vivos.

  • Desarrollo: Introducción al concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo. Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes investiguen y recolecten información sobre la biodiversidad local y su estado actual.

  • Cierre: Puesta en común de los hallazgos de los grupos. Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética, ética). Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Introducción al concepto de evolución y su relación con la biodiversidad.

  • Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes observen y analicen evidencias de la