La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Escuela de Secundaria 1º - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: La pérdida de biodiversidad y la falta de conciencia sobre su importancia en el entorno local.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la exposición oral sobre la importancia de la biodiversidad.


2. Cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre el estado de la biodiversidad local y las acciones propuestas para su cuidado.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia en el entorno local.


• Presentación de ejemplos de cambios de seres vivos en el tiempo y su influencia en la biodiversidad.


• Proyección de imágenes y/o vídeos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad.


• Planteamiento de la problemática: "La pérdida de biodiversidad y la falt