Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

JUDITH ALONZO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Los alumnos no concientizan los derechos humanos como valores formadores de la personalidad integral humana.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que se violan estos derechos.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de los derechos humanos en la sociedad.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una carta de derechos humanos de diferentes países o regiones del mundo.

  • Cada grupo deberá analizar la carta asignada y resaltar los derechos más relevantes o que consideren más importantes.

  • Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase y explicar el por qué consideran esos derechos como fundamentales.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Promover un debate en clase sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Realizar una reflexión individual por escrito sobre lo ap