Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no cumplen con su material.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre estos conceptos.


• Plantear el problema de los alumnos que no cumplen con su material y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de observación y medición de diferentes objetos con forma de círculo y esfera.


• Realizar mediciones de diámetros y radios.


• Introducir la fórmula del perímetro de la circunferencia y realizar ejercicios prácticos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la circunferencia y el círculo en nuestra vida cotidiana.


• Realizar un resumen de los conceptos aprendidos y plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior.


• Comentar las respuestas y generar una discusión en base a ellas.


• Introducir el concepto de esfera y su relación con la circunferencia y el círculo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de construcción de esferas utilizando diferentes materiales como papel, plastilina, etc.


• Medir y comparar los diámetros de las esferas construidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la esfera en diferentes áreas como la arquitectura, la física, etc.


• Plantear pr