Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inclusión en Navidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios relacionados con la Navidad y las diferentes formas de expresión artística.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo un cuento navideño que aborde el tema de la inclusión.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de seleccionar un extracto del cuento para reinterpretarlo a través de una forma artística de su elección (dibujo, pintura, danza, música, etc.).

Cierre:

• Presentación de las reinterpretaciones artísticas por parte de cada equipo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes interpretaciones y el mensaje que transmiten.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de interdisciplinariedad y su importancia en la educación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos interdisciplinarios (artes, literatura, música, etc.).


• Cada grupo debe seleccionar otro texto literario relacionado con la Navidad y crear una reinterpretación artística que involucre diferentes disciplinas.

Cierre:

• Presentación de las reinterpretaciones artísticas interdi