Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Alimentación saludable

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El profesor iniciará la clase presentando el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de estudiar las figuras planas y cuerpos en matemáticas.


• Activación de conocimientos previos: El profesor realizará preguntas a los alumnos para recordar los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos que han aprendido en clases anteriores.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de una situación problemática: El profesor planteará el problema interdisciplinar relacionado con la alimentación saludable y su relación con las figuras planas y cuerpos. Por ejemplo, se puede presentar una situación en la que se requiera diseñar un menú balanceado utilizando figuras planas y cuerpos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y utilizarán el método de aprendizaje por indagación para investigar y resolver el problema planteado. Los alumnos buscarán información relacionada con las figuras planas y cuerpos en la alimentación saludable y cómo clasificarlas.


• Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros: Los alumnos utilizarán la información recopilada para construir triángulos y cuadriláteros de acuerdo a las propiedades que han aprendido. Además, clasificarán las figuras construidas según sus características.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de result