Introducción a los textos argumentativos y temas polémicos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA):
Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar:
Atender al problema de reconocer qué son los temas polémicos y a partir de eso realizar argumentos para un debate.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos y temas polémicos
Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de los textos argumentativos y cómo identificar temas polémicos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explique a los alumnos qué son los textos argumentativos y cómo se diferencian de otros tipos de textos.


2. Definición de temas polémicos: Realice una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas polémicos que hayan observado en su entorno.


3. Selección de un tema: En grupo, los alumnos deberán elegir un tema polémico para trabajar durante el proyecto.


4. Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen un artículo o texto argumentativo sobre el tema seleccionado y lo lean para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Comprensión de textos argumentativos
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos argumentativos.

Actividades:

1. Repaso del tema polémico seleccionado: Compartir en grupo el artículo o texto que cada alumno trajo y discutir su contenido.


2. Análisis de los elementos argumentativos: En parejas, los alumnos deberán identificar las opiniones y los hechos concretos en el texto que leyeron.


3. Elaboración de argumentos: De manera individual, los alumnos deberán escri