Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

MARIA GUADALUPE RANGEL
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el contexto comunitario desfavorable en el que se encuentran, donde se manifiesta la violencia y la venta de drogas. Se les planteará el desafío de utilizar las matemáticas como una herramienta para entender y resolver problemas relacionados con el contexto en el que viven.



  1. Desarrollo:



  • Actividades de indagación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto comunitario desfavorable. A través de la resolución de estos problemas, los alumnos deberán utilizar las operaciones y relaciones inversas para calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  1. Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos. Se fomentará la reflexión sobre las estrategias utilizadas y la importancia de las matemáticas para comprender y resolver problemas en el contexto comunitario desfavorable.


Sesiones:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del problema y planteamiento del desafío.

  • Desarrollo: Actividades de indagación en grupo.

  • Cierre: Reflexión y síntesis de las soluciones encontradas.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión ante