La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de obtener cationes y aniones con el modelo de Bohr

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Despertar el interés de los alumnos exponiendo situaciones cotidianas relacionadas con la Química y los elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica en base a estos criterios.


• Proporcionar a los alumnos la información necesaria sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación en la cual los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para algunos elementos químicos seleccionados.


• Comentar los resultados obtenidos y reforzar los conceptos explicados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar cómo se obtienen cationes y aniones con el mo