Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Carolina Monserrat Galván
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Vida saludable y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos en las actividades motrices y recreativas, así como su capacidad para aplicar los elementos de la condición física.

  2. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el cumplimiento de los objetivos específicos de la sesión, como el reconocimiento de las alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: El docente explicará brevemente a los alumnos el tema a trabajar, enfatizando en las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de las actividades físicas.

  2. Introducción al problema: Se presentará el problema de expresión libre y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Explicación de los elementos de la condición física: El docente realizará una breve explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y su importancia en la práctica de actividades motrices y recreativas.

  2. Actividades prácticas: Se realizarán diferentes actividades motrices y recreativas que permitan a los alu