Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La Navidad y su significado en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La Navidad y su importancia en nuestra comunidad.


• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Navidad.


• Introducción de la problemática: "Algunos alumnos no saben qué es la Navidad".


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos enseñar a nuestros compañeros qué es la Navidad?

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre el origen y significado de la Navidad.


• Uso de diferentes recursos como libros, videos y material didáctico para obtener información.


• Anotación de los hallazgos más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos obtenidos por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de la Navidad.


• Reflexión sobre las tradiciones y celebraciones navideñas en nuestra comunidad.

Sesión 4:

• Actividad artística: Decoración de un árbol de Navidad en el aula.


• Uso de diferentes materiales como papel, cartulina, pintura, etc.


• Reflexión sobre la importancia del árbol de Navidad como símbolo de la celebración.

Sesión 5:

• Representación artística de la Navidad a través de una