Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: No reconocen los números del 1 al 100, se necesita usar las tecnologías para lograr el aprendizaje adecuado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y problemática a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aprender y reconocer los números del 1 al 100 de manera divertida?


• Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará acceso a tablets o computadoras con juegos interactivos sobre reconocimiento de números del 1 al 100. Los estudiantes explorarán y jugarán durante la sesión, mientras se les anima a reflexionar sobre lo que están aprendiendo.


• Cierre: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de utilizar las tecnologías para aprender los números.

Sesión 2:

• Inicio: Se retomará la pregunta orientadora de la sesión anterior y se pedirá a los estudiantes que compartan lo que han aprendido hasta ahora.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de reconocimiento visual de números del 1 al 100. Los estudiantes trabajarán en parejas, utilizando tarjetas con números escritos y deberán identificarlos y ordenarlos de manera ascendente y descendente.


• Cierre: Se discutirán las estrategias utilizadas por los estudiantes para reconocer y orde