Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de un ambiente lector en la familia afecta el rendimiento escolar en los niños.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras palabras
Objetivo: Reconocer la diversidad lingüística a través de la identificación de palabras que se utilizan en diferentes regiones para nombrar los mismos objetos.
Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos conocen que tengan diferentes nombres en distintas regiones.


3. Presentación de imágenes de objetos y discusión sobre cómo se les llama en diferentes regiones.


4. Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban el nombre que le dan a un objeto en su región y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestra comunidad
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las distintas formas de comunicación presentes en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una entrevista a un familiar, vecino o cualquier persona de la comunidad para conocer cómo se comunican y qué palabras utilizan en su vida diaria.


3. Organización de la información recopilada en un mural o cartel que muestr