Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que las y los estudiantes identifiquen sus habilidades sociales a partir de las interacciones con sus pares y el entorno.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de integración para que los estudiantes se conozcan entre sí.


• Reflexionar sobre qué significa reconocer las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.

Desarrollo:

• Leer un cuento corto que aborde el tema del autoconocimiento y la búsqueda de nuevas potencialidades.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los personajes del cuento y los propios estudiantes.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la discusión y promover la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura individual en la que los estudiantes reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Compartir en parejas o grupos pequeños lo que han escrito y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones sociales en las que lo