Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción a las palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Ejemplos de cómo se utilizan las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.


• Actividad en grupo: los alumnos describirán un proceso relacionado con la contaminación utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo se puede describir la contaminación utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Actividad en parejas: los alumnos describirán diferentes formas de contaminación utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre diferentes procesos de contaminación presentes en la comunidad.


• Recopilación de información sobre los procesos de contaminación investigados.


• Elaboración de una descripción detallada de cada proceso de contaminación utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 4:

• Presentación de los procesos de contaminación investigados y sus respectivas descripciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada de los procesos de contaminación.


• Actividad individual: los alumnos redactarán un texto reflexivo sobre la contaminación, utilizando palabras y frases