Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Esaú Arellanes
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1 (Introducción y sensibilización)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje natural y preguntarles qué elementos pueden identificar en ella (animales, plantas, ríos, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos elementos para nuestra vida y cómo podemos cuidarlos.

  3. Presentar el problema de la composta y basura: ¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura y aprovechar los residuos orgánicos para cuidar el medio ambiente?


Sesión 2 (Investigación y reflexión)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su localidad.

  2. Organizar un debate en el que los alumnos compartan sus investigaciones y reflexionen sobre la importancia de estos elementos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio de la escuela para observar y reconocer algunos seres vivos y componentes de la naturaleza.


Sesión 3 (Resolución del problema)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Proponer soluciones al problema de la composta y basura, fomentando el respeto y cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de proponer soluciones creativas para reducir la cantidad de basura y aprovechar los residuos orgánicos.

  2. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto