La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico de los primeros elementos químicos para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Aplicar el modelo de Bohr con elementos de la Tabla periódica, identificando el número atómico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y los modelos atómicos.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos criterios en diferentes elementos de la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el modelo de Bohr y cómo se representa la conformación de los elementos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué encontraron en su investigación sobre el modelo de Bohr.

Desarrollo:

• Explicar el modelo de Bohr y cómo se representa la conformación de los elementos mediante la distribución de electrones en órbitas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para diferentes elementos químicos.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguien