Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de cómo se utilizarán los recursos literarios para abordar problemáticas de inclusión en épocas navideñas.


• Planteamiento del problema: Inclusión en épocas navideñas y proyectos navideños.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario durante las épocas navideñas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exploración de recursos literarios: Definir y ejemplificar los recursos literarios que serán trabajados (metáfora, personificación, hipérbole, etc.).


• Lectura de textos literarios: Leer y analizar fragmentos literarios donde se utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de aplicació