Introducción al tema

Avilene Liliana Aquino
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: Elaborar una bitácora de situaciones de riesgo.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y situaciones en las que requieren ayuda.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de tomar decisiones por cuenta propia.

  4. Puesta en común de las conclusiones y reflexión final.


Recursos: Pizarra, papel y lápices.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar situaciones de riesgo en las actividades diarias.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de cada una.

  3. Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir situaciones de riesgo en diferentes actividades diarias.

  4. Puesta en común de las situaciones identificadas y reflexión sobre la importancia de reconocer los riesgos del entorno.


Recursos: Pizarra, papel y lápices.


Sesión 3: Valoración de la capacidad para tomar decisiones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Valorar la capacidad de los niños para tomar decisiones y distinguir las situaciones en las que pueden hacerlo de aquellas en las que requieren ayuda.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los niños tomen d