Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Alejandro Sepeda
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer que la actividad física es un elemento para fortalecer la salud física y mental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" y su importancia en el desarrollo personal.

  • Realización de una breve encuesta sobre la práctica de actividades físicas y su relación con la salud física y mental.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten y pongan en práctica dichas capacidades, habilidades y destrezas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que hayan desarrollado sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Sesión 2
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos de personas famosas y su desarrollo en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Diseñar un circuito de actividades físicas que permita desarrollar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Implementación y práctica del circuito diseñado por los alumnos.


Cierre:



  • Evaluación y retroali