Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Alejandro Sepeda
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer que la actividad física es un elemento para fortalecer la salud física y mental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" y su importancia en el desarrollo personal.
- Realización de una breve encuesta sobre la práctica de actividades físicas y su relación con la salud física y mental.
Desarrollo:
- Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten y pongan en práctica dichas capacidades, habilidades y destrezas.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que hayan desarrollado sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Sesión 2
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y la tarea asignada.
- Presentación de los ejemplos de personas famosas y su desarrollo en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Diseñar un circuito de actividades físicas que permita desarrollar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Implementación y práctica del circuito diseñado por los alumnos.
Cierre:
- Evaluación y retroali