La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales sobre situaciones de convivencia con personas de diferentes culturas.


• Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1

• Actividad de lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos una serie de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Pedirles que los lean y analicen, identificando la función que tiene el diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y compartan sus análisis de los textos.


• Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un ensayo o artículo de opinión en el que reflexionen sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción de una sociedad democrática e inclusiva.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus ensayos