Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los objetos y materiales del entorno sociocultural. Comentar sobre la diversidad cultural y cómo cada comunidad utiliza diferentes materiales para elaborar artesanías y textiles.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes artesanías y textiles de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué observan y qué materiales piensan que se utilizaron.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, barro, arcilla, tela, hilo, agujas, etc.) y permitirles que exploren y experimenten con ellos. Observar cómo utilizan los materiales y sus posibles combinaciones.


• Reflexión: Llevar a cabo una discusión grupal sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar los materiales y cómo esto está relacionado con la cultura de cada comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar cómo las comunidades utilizan diferentes materiales para hacer artesanías y textiles.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales tradicionales de una cultura específica. Pedirles que observen los materiales utilizados y cómo se transforman en