Analizando intereses individuales y compartidos

Plan de clase

Secuencia didáctica - Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Analizando intereses individuales y compartidos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de proyecto de vida y si han pensado en sus propios intereses y metas personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses individuales de los alumnos. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande visible para todos.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus intereses con sus compañeros de grupo.


3. Cada grupo debe seleccionar un interés compartido y trabajar en conjunto para identificar situaciones en las que puedan pedir apoyo y proponer soluciones conjuntas.

Cierre (10 minutos):

1. Presentar los resultados de cada grupo al resto de la clase.


2. Reflexionar sobre la importancia de pedir apoyo y trabajar en equipo para alcanzar metas compartidas.

Sesión 2: Reflexionando sobre los intereses individuales y compartidos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Analizar los intereses individuales y compartidos a través de la lectura y la escritura, promoviendo una interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio, enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (10 minutos)