Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Grado: 1º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Elaborar algo con relación a la Navidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la Navidad, preguntando a los alumnos qué elementos o símbolos asocian con esta festividad.

Desarrollo:

• Distribuir una selección de textos literarios relacionados con la Navidad entre los estudiantes.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo lean detenidamente.


• En grupos de trabajo, los estudiantes deben discutir el texto y generar ideas sobre cómo reinterpretarlo de manera artística.


• Cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) para llevar a cabo su reinterpretación.


• Los alumnos tendrán tiempo para planificar y ensayar su presentación artística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su reinterpretación artística del texto literario a sus compañeros de clase.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre las diferentes interpretaciones y formas artísticas utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes la idea de llevar a cabo una exposición artística en la comunidad con las reinterpretaciones a