Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de la sana convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante para nuestro entorno.
   
   
   • Realiza una breve lluvia de ideas y anota las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explica a los alumnos que en su comunidad se ha detectado una falta de sana convivencia, lo cual afecta negativamente al medio ambiente y a la biodiversidad.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si han presenciado situaciones de falta de sana convivencia en su entorno y cómo creen que esto puede afectar al medio ambiente.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un aspecto específico de la falta de sana convivencia relacionado con el medio ambiente, como la contaminación, el mal uso de los recursos naturales, etc.
   
   
   • Pide a los grupos que investiguen sobre su tema asignado y que analicen cómo este afecta a la biodiversidad y al entorno en general.
   
   
   • Proporciona recursos como libros, Internet, revistas, etc., para que los alumnos puedan r