Producción y envío de cartas personales

Beatriz Guerrero

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo:
Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Problema a atender:
Los alumnos deben expresar sus ideas y sentimientos a través de una carta, a destinatarios de su elección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Saludo y motivación: Comentar la importancia de expresar nuestras ideas y sentimientos a través de la escritura.

Presentación del problema: Explicar que los alumnos tendrán la oportunidad de escribir cartas personales a destinatarios de su elección.

Actividad 1: Lectura de ejemplos de cartas personales. Discutir sobre el propósito, estructura y lenguaje utilizado en las cartas.

Actividad 2: Identificar a quiénes les gustaría escribir una carta personal y por qué. Fomentar la reflexión sobre las emociones y sentimientos que podrían expresar en la carta.

Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas sobre a quién les gustaría escribir una carta y por qué.

Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que elijan un destinatario y reflexionen sobre lo que les gustaría expresar en la carta. Deben traer ideas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Recordatorio de la tarea: Preguntar a algunos alumnos si pudieron reflexionar sobre lo que les gustaría expresar en su carta.