Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Ética y biodiversidad. Explicar la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
   b. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad en su vida cotidiana.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Plantear el problema de la falta de sana convivencia en relación con el medio ambiente.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se evidencie esta falta de convivencia.
   c. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para este problema.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo deberá elegir una situación problemática de la lista generada y proponer soluciones basadas en la ética y la responsabilidad con el medio ambiente.
   c. Los grupos deberán elaborar un plan de acción detallado, considerando las acciones que se podrían llevar a cabo en la vida cotidiana para fomentar la con