Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, resaltando la importancia de conocer las características y propiedades de los objetos del entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes exploren diferentes objetos y los clasifiquen según su temperatura (frío, caliente, templado).


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las diferencias de temperatura entre los objetos y cómo se puede medir con los sentidos.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la temperatura de los objetos.


• Actividad principal: Presentar a los estudiantes el termómetro y enseñarles cómo usarlo correctamente para medir la temperatura de los objetos.


• Experimentación: Realizar una serie de experimentos en los que los estudiantes midan la temperatura de diferentes objetos y registren los resultados.


• Análisis de datos: Analizar los datos obtenidos y proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes.

Sesión 3:

• Intercambio de conoci