Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y sus funciones.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes tipos de anuncios publicitarios (imágenes, videos, carteles, etc.) y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.


• Desarrollo: Explicar brevemente qué son los anuncios publicitarios y qué función cumplen en la vida cotidiana. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes contextos (escuela, supermercado, transporte público, etc.).


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre dónde han visto anuncios publicitarios y qué información transmiten.

Sesión 2 (Producción de anuncios):
Objetivo: Que los alumnos produzcan anuncios publicitarios utilizando diferentes recursos.

• Inicio: Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio e investiguen sobre él (beneficios, características, etc.).


• Desarrollo: En grupos, los alumnos deben crear anuncios publicitarios para el producto o servicio elegido. Pueden utilizar diferentes recursos como imágenes, texto, música, etc. para transmitir su mensaje de manera efectiva.


• Cierre: Cada grupo presenta su anuncio publicitario a la clase y se realiza una retroalimentación sobre su contenido y forma.

Sesión 3 (Interpretación de anuncios):
Objetivo: Que los alumnos interpreten los mensajes de los anuncios publicitarios.

• Inicio: Reproducir diferentes anuncios