Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: Cuidado y escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema regularidades y patrones, destacando la importancia de identificar y analizar secuencias.


• Relacionar el tema con la problemática del cuidado y escasez de agua, explicando que también existen patrones en este recurso vital.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles patrones relacionados con el agua, por ejemplo, el ciclo del agua.


• Presentar ejemplos de secuencias numéricas y figuras, donde los alumnos deben identificar patrones y establecer la progresión aritmética.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las secuencias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben buscar ejemplos de secuencias relacionadas con el agua en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos ejemplos para analizar en clase.


• Relacionar los patrones identificados con la problemática del cuidado y escasez de agua, destacando la importancia de encontrar soluciones sostenibles.

Desarrollo:

• Presentar diferentes secuencias numéricas y figuras relacionadas con el agua.


• Guiar a los alumnos en la identificación de patrones y la representación algebraica de las mismas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben crear una secuencia de números que represente el uso eficiente del agua en su