Introducción al tema y concepto de búsqueda de información

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concepto de búsqueda de información

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de búsqueda de información y la importancia del manejo reflexivo de la misma.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información" y explicando brevemente su importancia en la vida cotidiana.

   
   



2. Actividad grupal: Preguntar a los alumnos qué entienden por búsqueda de información y cómo la utilizan en su día a día. Anotar las respuestas en una pizarra o cartulina.

   
   



3. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se requiere buscar información. Pedirles que discutan en sus grupos cómo abordarían cada situación y qué preguntas harían para obtener la información necesaria.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y preguntas con el resto de la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



5. Reflexión final: Realizar una reflexión final sobre la importancia de formular preguntas adecuadas y reflexionar sobre la información obtenida.

   
   

Sesión 2: Investigación en línea

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de realizar búsquedas de información en línea y formular preguntas adecuadas para obtener los resultados deseados.

Actividades:

1. Introducción: Recordar brevemente el tema de la clase anterior y su importancia. Explicar que en esta sesión se centrarán en la búsqueda de información en línea.

   
   



2. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una lista de temas relacion