Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos se encuentran en una fase donde aún no comprenden si son niños o adolescentes, hay confusión en su actuar.

Planeación de clases:

Sesión 1: ¿Quiénes somos?

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Proyectar una presentación sobre identidad y autopercepción.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan cómo se ven a sí mismos.


• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus características personales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diversas formas de ser, destacando la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás.


• Pedir a los alumnos que creen un mural con imágenes y palabras que representen su identidad.

Sesión 2: ¿Cómo pensamos?

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de relajación y concentración.

Desarrollo:

• Proyectar una presentación sobre los diferentes estilos de pensamiento.


• Realizar actividades de análisis de situaciones cotidianas en las que los alumnos identifiquen sus propios estilos de pensamiento.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen diferentes formas de abordar un problema.

Cierre:

• Compartir en grupo la