Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Problemas ambientales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema "Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Explicación de la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar y abordar un problema ambiental específico.

Sesión 2: Investigación y reflexión

Duración: 45 minutos

• Los grupos investigarán sobre el problema ambiental asignado.


• Se proporcionarán materiales para la investigación (libros, folletos, acceso a internet).


• Cada grupo deberá reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias del problema ambiental.


• Se facilitará un espacio para compartir las reflexiones y discutir posibles soluciones.

Sesión 3: Expresión corporal y creatividad

Duración: 45 minutos

• Se realizarán ejercicios de expresión corporal y creatividad.


• Los alumnos deberán crear una pequeña coreografía o movimiento que represente el problema ambiental investigado.


• Se incentivará a los alumnos a utilizar elementos de la naturaleza en su expresión corporal.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 4: Acción y servicio

Duración: 45 minutos

• Los alumnos, en grupos, diseñarán u