Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de escasez del agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y el mundo.


• Entrega de un cuestionario inicial para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos de riesgos de desastre, procesos naturales y vulnerabilidad de la población.


• Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de desastres recientes en México y el mundo, y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Presentación de los resultados por parte de los grupos y debate en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de estudiar los desastres naturales y su impacto en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de un desastre reciente en México o el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica relacionada con el problema de escasez del agua, com