Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Familias disfuncionales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración que promueva la diversidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática y el problema a atender.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las sociedades multiculturales y el diálogo intercultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del objetivo y del tema de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre las manifestaciones culturales abordadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de una lista de manifestaciones culturales y artísticas para analizar en gru