Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
ALEJANDRA BUSTILLOS
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan el sistema locomotor y el sistema digestivo?
- Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una lámina o imagen de un cuerpo humano en la que deberán identificar los órganos relacionados con los sistemas locomotor y digestivo. Posteriormente, compartirán sus respuestas en plenaria.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las respuestas y las relaciones encontradas, resaltando la importancia de ambos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano.
Sesión 2:
- Inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente.
- Desarrollo: Los alumnos investigarán en grupos la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en cada proceso. Podrán utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.
- Cierre: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una síntesis colectiva en la pizarra sobre la ruta de los alimentos y los órganos involucrados en el sistema digestivo.
Sesión 3:
- Inicio: Observación de imágenes de diferentes alimentos y reflexión sobre