Procesos técnicos - Comunidad y creación de un producto artesanal con material reciclado.

Fabiola Herrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Comunidad y creación de un producto artesanal con material reciclado.


Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


PDA: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Objetivos específicos:



  1. Identificar los procesos artesanales presentes en la comunidad.

  2. Comprender la importancia del uso de materiales reciclados en la creación de productos artesanales.

  3. Analizar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proceso técnico y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema a los estudiantes: identificar procesos artesanales de la comunidad y poner en marcha la creación de un producto artesanal con material reciclado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un proceso artesanal específico presente en la comunidad.

  • Los grupos deberán investigar sobre el proceso, los materiales utilizados, el impacto en la naturaleza y la importancia cultural de dicho proceso.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará brevemente sus hallazgos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los procesos artesanales en la comunidad y su relación con la socieda