Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alto rezago educativo de los estudiantes debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los triángulos y cuadriláteros.


• Construcción de triángulos y cuadriláteros con compás y regla.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Preguntas de cierre para verificar la comprensión del tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Resolución de dudas y preguntas pendientes de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Clasificación de triángulos según sus características (escaleno, isósceles, equilátero) y de cuadriláteros según sus lados y ángulos.


• Elaboración de una tabla para registrar las características de los distintos triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Verificación del aprendizaje a través de la resolución de ejercicios de clasificación.


• Reflexión sobre la importancia de clasificar las figuras según sus propiedades.

Sesión 3:
Inicio:

• Record