Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos.


4. Explicación de la importancia de representar estos gustos e intereses a través de las artes.


5. Organización de grupos de trabajo para la realización del proyecto artístico colectivo.


6. Distribución de materiales y herramientas necesarios para la creación del proyecto artístico.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


2. Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes identidades de género y características del cuerpo.


3. Presentación de diferentes obras de arte que aborden el tema de la identidad personal y colectiva.


4. Debate y discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las identidades en el proyecto artístico.


5. Continuación de la realización del proyecto artístico colectivo.

Sesión 3:

1. Repaso del objetivo y tema de las sesiones anteriores.


2. Finalización del proyecto artístico colectivo.


3. Preparación de una exposición o presentación de la producción artística para compartir co