Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Daniela Elizondo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describe las rutas para llegar a ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de 5º de Primaria - Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describirán las rutas para llegar a ellas.


Actividad inicial (10 minutos):



  • Iniciar la clase realizando un juego de asociación: mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y acciones humanas que pueden generar crisis humanitarias. Pedir a los alumnos que identifiquen qué desastre o acción humana está representada en cada imagen.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los alumnos un mapa de la localidad y la entidad.

  2. Explicarles la importancia de identificar zonas de seguridad y saber cómo llegar a ellas en caso de desastres y crisis humanitarias.

  3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes mapas de la localidad.

  4. Pedir a los grupos que busquen y marquen en el mapa las zonas de seguridad existentes, como escuelas, hospitales, centros comunitarios, etc.

  5. Luego, cada grupo deberá discutir y describir las rutas más seguras para llegar a cada zona de seguridad identificada.

  6. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando las zonas de seguridad encontradas y las rutas para llegar a ellas.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer las zonas de seguridad y las rutas para llegar a ellas.

  • Realizar una breve plenaria para resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las causas y consecuencias de los riesgos de desastres y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y accion