Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alto rezago educativo de los estudiantes debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre el tema de las figuras planas y cuerpos, resaltando su importancia en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Los estudiantes deberán consultar fuentes de información confiables y realizar ejemplos prácticos.

Cierre (10 minutos): Pedir a cada grupo que presente su investigación y ejemplos prácticos frente a toda la clase. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos): Realizar una recapitulación de la sesión anterior y resaltar los conceptos clave sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes tengan que identificar y trazar las rectas notables en diferentes figuras g